为普及数字科技知识、发挥高校实验室科普育人功能，近日，软件与通信学院举办“数智启航·科创未来”研学开放日活动，共吸引300余位来宾、130余组家庭走进校园。学院统筹软件系、通信系、物联网系，设置数智感知、数智互通、数智筑梦三大体验点位，由硬件感知到通信传输再到前沿应用层层递进，让青少年在动手实践中感受数字科技的独特魅力。

软件系主导“数智筑梦”，以VR前沿体验拓宽科技视野。孩子们戴上VR头显环顾四周、伸手探索，讲解员将体验分为“看得见的设备、说得清的原理、摸得着的未来”三个层次，讲解双眼视差合成深度、手柄震动反馈等交互原理，并融入5G通信、通感算融合等前沿知识，让孩子们明白“虚拟”并非虚构，而是一套可设计、可实现的技术。

通信系聚焦“数智互通”，用图形化编程叩开逻辑大门。‌教师针对零基础青少年设计Mixly图形化编程课程，同学们无需记忆烦琐语法，拖拽功能模块、拼接逻辑流程即可完成程序编写与下载。从点亮第一颗LED灯理解“输出”含义，到搭建测距传感电路完成智能报警实验，把抽象的编程逻辑化为看得见、玩得懂的互动游戏，让孩子们在实践中理解信息传输原理，培养算法思维与逻辑控制能力。

物联网系锚定“数智感知”，在硬件实操中启蒙工程思维。‌同学们近距离观察六足机器人的行走、避障与颜色识别演示，并在老师指导下开展趣味电路DIY，体验元器件焊接、电路组装与功能调试全过程。从看懂原理到完成硬件制作，孩子们在实操中锻炼工程思维，建立起对智能感知硬件的直观认知，夯实数据采集的底层基础。

活动现场，学院教师耐心讲解、手把手指导，孩子们热情高涨、踊跃尝试，在看、听、做、玩之间完成了一场场别开生面的科学实践。

作为“津南区中小学生研学实践基地（营地）”，学院将专业教学资源转化为可触摸、可操作的科普课程，让青少年近距离感受高校科创平台的魅力。体验虽限时，但当孩子摘下VR头显问“我还能再玩一次吗”时，师生回答：“可以，等你长大一点，来把它做出来。”

未来，学院将持续深化实践育人模式，依托专业资源深耕科普研学与社会服务，点燃更多青少年崇尚科学、探索未知的热情。